启蒙成长：婴幼儿早期教育全指南

培养宝宝的音乐情结

在亲子课上，当一曲美妙活泼的音乐响起时，宝宝们各有不同的反应。有的高兴得手舞足蹈，摇头晃脑；有的则随着节奏扭起小屁股。他们能感受到音乐的高低、长短，并与之产生共鸣。有的孩子却反应比较迟钝，在情绪上几乎...

小儿记忆的发展

小儿的认识发展遵循从无意记忆向有意记忆、机械记忆向逻辑记忆过渡的过程，与此同时，长时记忆的能力越来越强。新生儿即开始有最简单的记忆，如对妈妈抱成吃奶姿势的记忆。只要抱成这个姿势，小儿即会四处寻找奶头。...

因材施教要趁早

气质是一个人心理活动的动力特征，主要表现在心理活动的强度、速度、灵活性与指向性，并以外部的特质表现出来，使每个人的心理活动带上个人独特色彩，制约心理活动的进行。每个人的气质从出生时就有个别差异，...

智力开发要抓住两点

第一点——把握时机。据美国《科学新闻》报道：美国医学专家近期研究结果表明，人的大脑在12岁以前变化最快，思维反应也最为敏捷。在试验中，加里福尼亚大学亨利·图格雷教授，将放射性医用糖注入受试儿童血液中，...

婴儿是怎样学习的（三）

婴儿教育的误区之二是：基本学习能力在出生后的前三年就已形成，当突触的快速形成阶段结束时，基本学习能力的形成过程也随之结束，幼儿智力发展的“敏感期”就象一扇窗一样从此永久关闭。其实，敏感期这一概念是一些...

教给宝宝学“认”字

▲为什么不教宝宝“识字”呢？您可能是反对宝宝“识字”的，因为您认为这可能会加重宝宝的负担，让宝宝过早地进入学习阶段。那您有没有发现您的宝宝实际上已经能清晰地识别很多形状或符号了呢？他可能不能用正确的词...

审美从婴儿时期开始

从一开始，婴儿就会被听觉、触觉和视觉印象所吸引。一条明亮的光线或任何明晰可见的东西，不仅吸引着婴儿的眼睛，也吸引着他的心灵。注视着活动装饰品的婴儿，不仅感到视觉愉悦，也感到心灵的愉悦。因为，心灵也在注...

保持孩子良好的食欲

逢年过节，每一位家长都心怀美好的愿望，希望孩子能利用短暂的节假日好好滋补一下，但他们并不知道：孩子营养的补充需要的是除蛋白质而外的全方位的营养素的补充，孩子营养状况的改善，需要营养物质长年累月点滴的积...

如何为1－3岁的幼儿选择合适的图书

1岁幼儿的视觉发育尚未完善，他们能接受单幅、不连贯的图片，但对图片上的东西还没有分析能力。他们喜欢色彩丰富、生动有趣的插图。父母可以选择一些色彩清晰、图案简单、描述日常生活或孩子熟悉的事物的图画书。注...

新型智能观超越智商的局限

婴幼儿期是智能发展的敏感期，在这一时期对儿童进行科学的智能培养将为其今后的发展奠定坚实基础。因此，早期智力开发的问题受到极大关注。许多人都承认智能的实质是解决问题、适应生活的能力。而现实生活中的问题是...

第14页第15页第16页第17页第18页第19页第20页第21页第22页第23页第28页