如何解决青少年心理健康问题，2个案例看看老师是如何介入的？

青少年，尤其是处于高中阶段的青少年，正处于身心发展的关键湿时期，来自学校、家庭和社会的压力，很容易导致他们感到不堪重负。出现心理困扰的高中生越来越多，如何解决青少年心理健康问题，2个案例看看老师是如何介入，解决青少年常见的心理问题的。

案例一：厌学

小华上课经常不听讲，不是在发呆便是睡觉，缺乏学习动力，作业经常不能按时完成，喜欢和老师对着干，多次表示我学习成绩差，但是我不在乎，厌学迹象明显。

通过暗访，了解到他父母经常吵架。在一次物理课上，他因为心情不好趴在桌子上而受到了老师的眼里批评，从那之后他每次都故意扰乱课堂纪律，甚至还交了一张空白试卷。

对此，老师采取的措施是，先要求他遵守学习记录，做到不在课堂上公然反对老师，自己不想学但不能影响其他同学；再来鼓励他以积极进取的态度学习，安排优秀学生对他进行补习，减少面对学习困难的无措。其次是，积极寻找他的闪光点，只要取得一定的进步，便积极的鼓励，增强他的荣誉感、自信心和上进心，平时多与他谈心，引导他慢慢走出厌学的困境。

案例二：抑郁

小红患有抑郁症，因为老师不经意的一次批评可能会导致她抑郁情况的加重，因此她只能居家治疗，等病情稳定后才能回校上课。伴随着高三紧张的学习生活，她逐渐出现了失眠、注意力不集中、不自觉哭泣的症状，甚至脑子里反复出现跳楼的画面。

对此，学校采取的措施是，让小红的好朋友成为她的同桌，并与她们俩共住一个宿舍，平时形影不离，一旦小红出现异常，立刻报告老师。并且给予小红特殊许可，白日在学校上学，晚间由家长接回家，并定期向小红父母询问小红的病情，督促家长安排孩子按时看医生。

再来是，积极鼓励她参加到学校和班级的集体活动中，与同学多进行交流，感受集体的关心和温暖。

如何解决青少年心理健康问题？青少年的心理健康问题，是一个棘手的问题，想要好好的解决，需要多方的配合和努力，学校老师需要出力，而家长的责任更是不能少。