如果你的孩子告诉你，他有一个女朋友或者男朋友，你是否会感到惊讶？这能称是孩子的“早恋”吗？
美国儿童心理学家约瑟夫认为，幼儿在6岁以前可能会对某种事物或者某个具体的人产生“迷恋”的情绪情感。从某个同伴到某个明星，都有可能成为孩子心目中的“偶像”和“爱恋”的对象。事实上，这是幼儿情感发展过程中非常重要的一个里程碑式的转折点。这表明了幼儿开始理解其他类型的“爱”，而不仅仅局限于自己和家人之间的“亲情的爱”。
尽管幼儿所表现出的这些“爱情”有时看起来非常“过火”，但他们这种似懂非懂的“爱情”往往只是三分钟热度，稍纵即逝。
那么，作为家长，该如何处理与对待孩子这种所谓的“爱情”呢？
计策一：一定要镇静
在听到孩子提及自己的“爱情”时，爸爸妈妈可千万不要大动肝火，冒然地给自己的孩子灌上一顶“早熟”的帽子，或者一个“学坏”的罪名。先平静下自己惊讶的情绪，然后问问孩子什么是“爱情”，什么又是他们所认为的“男朋友”或“女朋友”。很快，你们就会发现孩子的回答远没有你们想像的那么复杂，他们眼中的爱情只是单纯的友情。
计策二：不要勉强孩子
可能你的孩子并不愿意与你们来谈论他所迷恋的事或者人，因为在他看来，那是他自己心目中的“小秘密”，即使你认为那一点也不神秘。爸爸妈妈应该给孩子最起码的“小小自由”，不要勉强他。如果孩子愿意谈论，甚至愿意很详细地告诉爸爸妈妈自己的理解与想法，那你们最好耐心地聆听，不要急于发表你们的意见，尤其是否定的意见，否则，你就永远失去了下一次与孩子交谈的机会，也失去了孩子对你的信任。
计策三：重新定义“约会”
不要让孩子只和一个朋友交往，多带孩子去各种场合，和更多的小朋友一起活动，让孩子找到更多的好朋友，这样他的情绪、心理都会朝健康的方向发展。
计策四：用故事解释
爸爸妈妈不妨给孩子讲一些美好的童话故事，在描述“王子公主”浪漫爱情故事的时候，告诉孩子王子和公主长大以后就可以结婚，可以幸福地生活在一起。还可以告诉孩子爸爸妈妈就是这样结婚的，后来才有了你，你长大以后也会有自己喜欢的人。
小提示：
需要告诫家长的是，有些妈妈因为好玩，而刻意地让自己的孩子和某位异性同伴单独交往，并不时地暗示孩子，要喜欢这样的小朋友，让他们做一些过火的举动。这样时间长了，可能会对孩子的情感发展产生不良的影响，对他的交往经历也是不利的。
