“今天给你们讲个故事，你想不想听？”
“想……”。
不要假意询问孩子的意见
类似的场景，您是否觉得熟悉呢？
其实我们能够想象得到，对于屋里画什么，我们心里已经是有底的，征求孩子意见不过是做做表面。我们很难接受在我们的房子里面满飞机，换成是我，我也不愿意。孩子的小屋，也许可以，可是客厅里如果画上飞机，实在是一件不靠谱的事儿；我们也知道，“我们回家吧，好吗？”是有潜台词的，另外就是“该回家了”接下来，不管孩子回答“回家”还是“不回家”，都不会改变结果；我们还知道，老师只不过是“象征性”地间一下，接下来老师希望孩子们回答：想。然后开始讲故事。
可是，孩子毕竟是孩子，他们没有那么丰富的社会经验，他们认为，你问他们了，那就是要征求他们的意见，既然是让他们自己来决定怎么做，那就怎么想的怎么说。然而当家长这样去问了，却没有按照孩子的意见去做，孩子的失望是可想而知的。我们既然不想把这件事情的决定权交给孩子，却为什么又给了孩子选择的权利呢？
这一点我相信职场上的父母都会有体会。试想一下，如果我们的领导天天都来征求我们的意见，却从来都不采纳，我们会怎么想呢？我们会觉得领导重视我们？尊重我们？恐怕不会的。
然而，我们却常常“担任”着这样的领导，自己却浑然不觉。还自以为自己很“民主”。
说得严重些，我们去拿这些我们有定论，并且一定要坚持的问题去交给孩子“决定”，无疑是涮了孩子一把。那么此时，我们把对孩子的尊重，又放到哪里去了？
